Қалыптастырушы бағалау

УРОК 42. Народные сказки. Пересказ сказки  «Репка»                            Дата:    16.02.2018       

СШ имени А.Исмаилулы                                       Ф.И.О. преподавателя: Тильманбетова Г.К. 

КЛАСС: 1 

Количество присутствующих: 

Кол-во отсутствующих: 

Цели обучения, необходимые достичь на данном уроке 

Ч1. Понимание текстов. 

Г2. Пересказ прослушанного или прочитанного текста. 

Цели урока 

Все учащиеся смогут: 

использовать в речи ключевые слова по изученному разделу; 

понимать значение выученных слов и словосочетаний; 

отвечать на вопросы одним словом;читать слоги с изученными буквами. 

Большинство учащихся смогут: 

понимать значение знакомых слов в тексте, произносить их правильно;демонстрировать понимание увиденного через комментирование;читать слова с изученными буквами. 

Некоторые учащиеся смогут:составлять связный рассказ (4-5 предложения), 

писать элементы изучаемых букв, прописные (заглавные и строчные буквы) 

Предшествующие знания 

Учащиеся могут иметь определенную базу знаний по изученным разделам, коммуникативные умения вступать в диалог, понимать слова и фразы в речи, небольшие тексты из 4-5 простых предложений. 

План 

Планируемое время 

Запланированная деятельность 

Ресурсы 

Начало урока 

5 мин. 

1. Организационный момент. 

Учитель: наши глазки… (внимательно смотрят), наши ушки… (внимательно слушают), наши ноги нам не мешают, наши руки нам не мешают, а помогают. 

2. Закрепление изученного материала. 

(К) Ответить на вопросы учителя 

Разминка 

Середина урока 

20 мин. 

3. Ознакомление с новым материалом. 

(K) Учитель рассказывает детям сказку «Репка» в доступном для понимания детей виде и в таком, чтобы им легче былое воспроизвести. 

Учитель: Я расскажу вам сказку про репку. Это русская народная сказка. Её придумал народ. 

Работа с первой картинкой. 

Посадил дед репку.(Слово дед произносят, переводят, объясняют смысл.) 

Работа со второй картинкой. 

Выросла репка большая, большая. (Слово репка произносят, переводят, объясняют смысл.) 

Работа с третьей картинкой. 

Стал дед репку тянуть: тянет-потянет, вытянуть не может. (Словосочетание тянет-потянет произносят, переводят, объясняют смысл, показывают.) 

Работа с четвертой картинкой. 

Позвал бабу: «Бабка, иди репку тянуть!» Пришла бабка. Тянут- потянут, вытянуть не могут. (Слово бабка произносят, переводят, объясняют смысл.) 

Работа с пятой картинкой. 

Позвала бабка внучку: «Внучка, иди репку тянуть». Пришла внучка. Тянут-потянут, вытянуть не могут.(Слово внучка произносят, переводят, объясняют смысл.) 

Учебник, задание 1. 

Сюжетные картинки сказка «Репка»,ollforkids. ru›skazkart/215-repka- skazka-s…