Тәрбие сағаты

Күні: 2.09.2017ж. 

Сыныбы: 6                  Жетекшісі: Оралбаев О.Қ. 

Тақырыбы 

«Мен – өз елімнің патриотымын» 

Мақсаты 

Қоғамда өздерін көрсете  және өз еліне пайдалы бола алатын, Жаңа Қазақстандық Патриотизмнің құндылықтары мен мұраттары жүйесін иеленетін білім алушы-патриот тәрбиелеу. 

Міндеттері 

- білім алушылардың жаңа білімді, ақпараттық ресурстарға сүйене отырып зияткерлік қажеттіліктерін меңгеруін қамтамасыз ету; 

- білім алушылардың ұлттық рәміздер, негізгі құндылықтар, жаңа қазақстандық патриотизм, мәдени-генетикалық код, «Мәңгілік Ел», жаңғырту, ұлттық сана, бәсекеге қабілеттілік, прагматизм, ұлттық бірегейлік, меритократикалық  қоғам», «білімнің салтанат құруы» ұғымдарын меңгеруге көмектесу; 

- білім алушылардың зерттеу, шығармашылық, коммуникативтік құзыреттіліктерін дамыту; 

- білім алушыларды зияткерлік және шығармашылық  дамыту; 

- жастардың бойында жоғары патриоттық сананы қалыптастыру; 

– Қазақстандық патриотизмді және белсенді азаматтық ұстанымды ынталандыру. 

Ресімдеу 

Мемлекеттік Елтаңба, Мемлекеттік Ту бейнеленген плакаттар 

Қазақстан Республикасының картасы (физикалық, саяси) 

Музыкалық және бейне көркемдеу 

Мемлекеттік Әнұранның, «Атамекен»  әндерінің аудиожазбасы. 

Сабақтың техн.құрал-жабдықтары 

Компьютер (ноутбук) 

Үлестірмелі материалдар 

Тарихи жәдігерлер суреттері мен белгілі тұлғалар суреттері 

 Эпиграфтар 

«Өз Отанының патриоты болу – бұл Қазақстанды өз жүрегінде ұстау!» 

Н.Ә. Назарбаев 

Тақырыптық көрмелер мен ақпараттық стендтер 

«Мен – Қазақстанның патриотымын». 

 «Қазақстанның болашағы - менің болашағым», 

Барысы 

Мұғалім әрекеті 

Оқушы әрекеті 

Білу 

Сәлемдесу 

Психологиялық ахуал қалыптастыру. 

«Шаңырақ» тренингі 

Әр топ оқушылары шеңбер жасап тұрады. 

1-топ: «Мен мектептен сапалы білім аламын, өйткені мен ...» 

деген сөйлемді сын есімді сипаттайтын бір сөзбен жалғастыра отырып екі қолын жоғары көтереді. Осылайша олар шаңырақ жасайды.  Содан кейін екі-үш адам қолын алып тастайды. Осыдан қорытынды шығады. 

Топқа бөлу. «Мозайка» әдісі 

Мозайка құрастырады. 

Түсіну 

«Ассоцация» тәсілі: «Патриот – бұл ... » 

Әр топ бірлесе осы сөзге анықтама береді. 

Қолдану 

Әр топқа тарихи жәдігерлермен жұмыс жасау тапсырылады. 

«Жібек жолы» ойыны: 

1-топ: Қарахан кесенесі 

2-топ: Айша бибі кесенесі 

3-топ: Тектұрмас кесенесі 

Әр топ берілген анықтамалармен жұмыс жүргізіп, түсініктерін қосымша ақпаратпен толықтырады. 

Талдау 

«Шығыс шеберлері» жәрмеңкесі: 

1-топ: Қыш ыдыстарға нелер жатады және олар қалай даярланған? 

2-топ: «Саба» деген не? Теріден жасалған тағы қандай бұйымдар бар? 

3-топ: Киіз үй құрылысын айт. Ағаштан жасалған тағы қандай бұйымдарды білесің? 

Әр топ оқушылары сурет сала отырып , тапсырмаға жауап береді. 

Жинақтау 

«Мұражай алаңы»: 

1-топ: Тәуелсіздік монументі 

2-топ: Н.Ә.Назарбаев 

3-топ: Абылай хан 

Сурет бойынша өзіндік анықтама береді. 

Бағалау 

Ой толғау жаздырту. «Елімнің болашағы – менің болашағым» 

Оқушылар шағын эссе жазады. 

Рефлексия 

Кері байланыс парағы таратылады. 

Мен ...............................................таныстым. 

Маған ...............................................оңай болған жоқ. 

Мен.........................................................қол жеткіздім. 

Мен ...........................................................істей алдым. 

.................................................болса жақсы болар еді. 

Менің.......................................................есімде қалды. 

Мен.........................................................істеп көремін. 

Оқушылар әсерлерін жазады.